國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育醫(yī)學(xué)項(xiàng)目：中美認(rèn)知行為治療第八屆長(zhǎng)程班招募

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來源：北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心時(shí)間：2023-03-15

國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育醫(yī)學(xué)項(xiàng)目：中美認(rèn)知行為治療第八屆長(zhǎng)程班招募

　　1.認(rèn)知行為治療的由來及簡(jiǎn)介

　　第一波認(rèn)知行為治療（CBT）浪潮出現(xiàn)于20世紀(jì)40年代，當(dāng)時(shí)被用作短期治療抑郁癥和嚴(yán)重焦慮的病例，其中二戰(zhàn)退伍軍人較多。

　　于1960年代中期出現(xiàn)在美國(guó)，之后行為療法和認(rèn)知療法被合并到CBT中，1980年代后期形成良好的發(fā)展勢(shì)頭。目前CBT在英國(guó)、北美、澳大利亞和歐洲部分地區(qū)已經(jīng)非常成熟。

　　CBT最明顯的標(biāo)簽是結(jié)構(gòu)化、短程、以認(rèn)知為取向，主要被用于抑郁癥、焦慮癥等由不合理認(rèn)知所引發(fā)的心理問題。旨在幫助患者認(rèn)識(shí)環(huán)境、了解自我、習(xí)得對(duì)人事物應(yīng)用的態(tài)度，避免鉆牛角尖行為。

　　⒉國(guó)內(nèi)發(fā)展情況

　　CBT于20世紀(jì)80年代隨著改革開放和國(guó)外心理學(xué)理論的引入進(jìn)入中國(guó)。2018年國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布了一系列關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的政策文件，其中包括鼓勵(lì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展CBT等心理治療。

　　⒊團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)

　　專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)：師資由精神專科三甲醫(yī)院主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師等組成，具備十余年CBT學(xué)術(shù)+臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有豐富的心理評(píng)估、案例治療、危機(jī)干預(yù)、案例督導(dǎo)、人才培養(yǎng)等。

　　標(biāo)準(zhǔn)化+流程化：經(jīng)多年臨床實(shí)踐，已將CBT的診斷、治療等內(nèi)容總結(jié)為更簡(jiǎn)練、更科學(xué)、更具實(shí)操性的方法和流程，整套方法已在多年實(shí)踐中得到充分驗(yàn)證。

　　學(xué)習(xí)體系完善：培訓(xùn)框架由長(zhǎng)程班(時(shí)長(zhǎng)兩年，共四期)、線上團(tuán)體督導(dǎo)、年度交流會(huì)等部分組成。從理論、演練、實(shí)操、督導(dǎo)、學(xué)術(shù)討論等方面完成閉環(huán)。

　　⒋師資團(tuán)隊(duì)介紹

李獻(xiàn)云

　　北京回龍觀醫(yī)院主任醫(yī)師，臨床三科主任，曾任北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心副主任。2008年開始系統(tǒng)接受中美認(rèn)知行為治療督導(dǎo)師連續(xù)培訓(xùn)，同時(shí)負(fù)責(zé)組織此培訓(xùn)項(xiàng)目及后續(xù)的中美認(rèn)知行為治療培訓(xùn)項(xiàng)目至今。美國(guó)貝克認(rèn)知研究所校外培訓(xùn)項(xiàng)目2009年獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)員獲得者，完成其組織的工作坊連續(xù)培訓(xùn)，接受貝克認(rèn)知研究所提供的每?jī)芍芤淮巍槠诎肽甑亩綄?dǎo)和每周一次、為期一年半的督導(dǎo)，并取得培訓(xùn)合格證書。

　　2012年6月獲得美國(guó)認(rèn)知治療研究院（Academy of Cognitive Therapy，ACT）頒發(fā)的CBT治療師資格證書。同時(shí)于2012年4月獲得美國(guó)舊金山加州大學(xué)頒發(fā)的問題解決（PST）治療師資格證書。CBT督導(dǎo)老師包括美國(guó)費(fèi)城的Leslie Sokol博士、香港吳文建教授及葉麗瓊女士（Annie Yip）、加拿大Keith S.Dobson教授（卡爾加里大學(xué)臨床心理學(xué)教授）、香港黃富強(qiáng)教授（浸會(huì)大學(xué)臨床心理學(xué)教授）。

　　著有《問題解決治療熱線干預(yù)培訓(xùn)教程》、《精神障礙的認(rèn)知行為治療：總論》、《撥開信念的迷霧：抑郁癥認(rèn)知行為治療實(shí)錄》。常年應(yīng)邀在全國(guó)各地講授CBT、心理危機(jī)干預(yù)并提供案例督導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)在北京連續(xù)舉辦中美認(rèn)知行為治療培訓(xùn)項(xiàng)目已至第八屆，本人及團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域深受學(xué)員和同行認(rèn)可。

梁紅

　　北京回龍觀醫(yī)院北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心主任、副主任醫(yī)師、碩士生導(dǎo)師，中國(guó)醫(yī)學(xué)救援協(xié)會(huì)兒科分會(huì)委員，兒科災(zāi)難心理救援專委會(huì)副主任委員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)注冊(cè)督導(dǎo)師，北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，危機(jī)干預(yù)專委會(huì)主任委員。

　　曾接受中美認(rèn)知行為治療培訓(xùn)班連續(xù)5年培訓(xùn)。持續(xù)開展個(gè)別認(rèn)知行為治療和團(tuán)體認(rèn)知行為治療，曾接受個(gè)別及團(tuán)體督導(dǎo)100小時(shí)余。承擔(dān)認(rèn)知行為治療連續(xù)培訓(xùn)班培訓(xùn)教師、督導(dǎo)師。

　　主要專業(yè)領(lǐng)域：青少年情緒行為障礙藥物及心理治療，抑郁障礙、焦慮障礙、失眠及各種情緒障礙的認(rèn)知行為治療、DBT治療、藥物治療，心理危機(jī)干預(yù)，正念減壓，哀傷輔導(dǎo)，心理健康教育。從事全國(guó)心理援助熱線的管理；參與多起現(xiàn)場(chǎng)心理救援工作。

安靜

　　北京大學(xué)精神病與精神衛(wèi)生學(xué)博士，于北京回龍觀醫(yī)院心理危機(jī)研究與干預(yù)中心從事臨床心理治療和心理危機(jī)干預(yù)工作，并兼任相關(guān)科研工作。擔(dān)任中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)、中國(guó)婦幼保健協(xié)會(huì)、北京醫(yī)學(xué)會(huì)等多學(xué)協(xié)會(huì)委員。

　　臨床中多年踐行認(rèn)知行為治療，曾接受多輪系統(tǒng)的中美認(rèn)知行為治療培訓(xùn)、中美自殺干預(yù)專題培訓(xùn)、中德EMDR治療培訓(xùn)、中美強(qiáng)迫癥行為干預(yù)和中美DBT培訓(xùn)等，并多次參與CBT培訓(xùn)材料的翻譯、口譯。曾在多個(gè)自殺預(yù)防與干預(yù)、危機(jī)干預(yù)、認(rèn)知行為治療等專業(yè)技能的培訓(xùn)中擔(dān)任講師。

邢穎

　　清華大學(xué)第一附屬醫(yī)院臨床心理科副主任，精神科副主任醫(yī)師，中級(jí)心理治療師；中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)注冊(cè)心理咨詢師，北京醫(yī)學(xué)會(huì)心身醫(yī)學(xué)分會(huì)委員，北京朝陽區(qū)醫(yī)學(xué)會(huì)精神醫(yī)學(xué)分會(huì)副主任委員，北京朝陽區(qū)心理危機(jī)干預(yù)專家組成員；2015-2017年完成四期中美CBT培訓(xùn)，參加李獻(xiàn)云個(gè)人體驗(yàn)、團(tuán)督。2020年完成正念認(rèn)知療法八周課程（MBCT），2020-2021年參加中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)強(qiáng)迫癥ERP治療培訓(xùn)。2021-2022年參加中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)《臨床心理督導(dǎo)理論與實(shí)務(wù)》三階段培訓(xùn)。

陳楠

　　應(yīng)用心理學(xué)碩士，任中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青年委員、北京醫(yī)學(xué)倫理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)技術(shù)研究分會(huì)秘書等職。2004年起參與精神分析動(dòng)力學(xué)、正念訓(xùn)練、眼動(dòng)脫敏EMDR等心理咨詢和治療培訓(xùn)，系統(tǒng)完成中美認(rèn)知行為治療培訓(xùn)，2007年起擔(dān)任精神科國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目培訓(xùn)講師，2012年起擔(dān)任中美認(rèn)知行為治療培訓(xùn)課程翻譯，2017年始在北京回龍觀醫(yī)院門診擔(dān)任個(gè)體及團(tuán)體心理咨詢師。參與研究多項(xiàng)精神科重大科研課題，主要方向?yàn)樾睦碓u(píng)估及非藥物治療；作為第一作者/通訊作者在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表論文6篇，并列作者40余篇；已出版心理學(xué)專業(yè)科普譯著6本，專業(yè)書籍（編委）1本。

李峘

　　首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京潞河醫(yī)院精神心理科副主任醫(yī)師，從事精神心理工作24年。14年精神科病房工作經(jīng)歷，主要面對(duì)重性精神病患者；2013年起于綜合醫(yī)院精神科門診接診焦慮、抑郁、軀體化、失眠癥狀等人群，采用藥物+心理治療，CBT臨床踐行經(jīng)驗(yàn)超過8年，接受李獻(xiàn)云老師督導(dǎo)已超5年。踐行中從情緒到感受，從想法到行為，讓患者在就診過程中有所收獲和領(lǐng)悟，重審人生，再度出發(fā)。

張春苗

　　北京大學(xué)碩士，北京回龍觀醫(yī)院三科6區(qū)護(hù)士長(zhǎng)，兼心理咨詢，精神科工作近20年，常年踐行認(rèn)知行為治療，長(zhǎng)期研究自殺未遂抑郁癥患者的認(rèn)知行為治療，研究結(jié)果已在中華醫(yī)學(xué)會(huì)第二十一次全國(guó)精神醫(yī)學(xué)大會(huì)進(jìn)行專題匯報(bào)。擅長(zhǎng)青少年非自殺性自傷和自殺未遂抑郁癥患者的心理咨詢和心理護(hù)理。曾在多個(gè)自殺預(yù)防與干預(yù)、認(rèn)知行為治療等專業(yè)技能的培訓(xùn)中擔(dān)任講師。

　　⒌安排

　　CBT長(zhǎng)程班共2年，每年3、7月于北京地面上課，周五-周日上課，共四期

　　主講人：李獻(xiàn)云、梁紅

　　第一期：認(rèn)知行為治療基礎(chǔ)與抑郁癥

　　第二期：焦慮障礙的認(rèn)知行為治療

　　第三期：強(qiáng)迫癥與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的認(rèn)知行為治療

　　第四期：失眠與人格障礙的認(rèn)知行為治療

　　最近開班時(shí)間及內(nèi)容：

　　2024年3月29-31日:焦慮障礙的認(rèn)知行為治療

　　2024年4月2日-8月6日（每周二）:CBT團(tuán)體督導(dǎo)，長(zhǎng)程班每一期課程均為3天2晚，內(nèi)容包括理論分析和梳理、評(píng)估和干預(yù)治療的方法及流程、案例演示和練習(xí)等。以第八屆第一期內(nèi)容為例示下：

　　⒍招募條件

　　1.精神科醫(yī)生護(hù)士、心理治療師等醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)人員

　　2.中小學(xué)及大學(xué)心理健康教育工作者、行政人員等

　　3.公檢法、民政、社區(qū)等心理健康服務(wù)工作者

　　4.社會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)工作者，關(guān)注認(rèn)知行為治療的其他相關(guān)人員

　　⒎學(xué)分及證書

　　每一期均可獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育醫(yī)學(xué)學(xué)分6分，合計(jì)24分，四期完成后頒發(fā)中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)培訓(xùn)證書，示例如下（屆時(shí)版本或有修改，以實(shí)際頒發(fā)版本為準(zhǔn)）。